הערך של לימוד חלק שני - שכלול העולם

זהו החלק השני בסדרה שעוסקת בערך של לימוד של כל פרט וכל כלל שיש בעולם.

קודם כל, הלימוד הוא רכישת מיומנות. כאשר אדם לומד לתכנת, להנדס או לרפא, הוא הופך ליחידה יצרנית שיכולה לתקן ולשכלל את הקיים. כל שעת לימוד של מקצוע מעשי היא השקעה ישירה שכלול המציאות.

מעל הלימוד המקצועי הספציפי, נמצאת רחבות האופקים. ההמצאות הגדולות ביותר בהיסטוריה לא הגיעו מתוך התמחות במקצוע ספציפי אלא דווקא מתוך שילוב בין מדעים - אדם שבקיא בהמון פרטים שלא בהכרח קשורים זה לזה יכול לשלב בינהם שילוב לא צפוי. לדוגמא על ידי לימוד של ביולוגיה והנדסה אדם יכול להמציא חומרים חדשים המבוססים על מבנה התא.

מעל ההשפעה הישירה יש את ההשפעה הסטטיסטית של הלימוד. ידע אינו נשאר רק בראשו של הלומד, הוא יוצר אטמוספירה של אינטליגנציה. כאשר רמת הידע הממוצעת בחברה עולה, נוצר מצע רחב ועמוק שעליו יכולים לצמוח גדולי המדענים.